Dilema

Te explicamos qué es un dilema, qué tipos existen y qué son los dilemas morales. Además, cómo se usan en la educación.

¿Qué es un dilema?

Un dilema es una situación en la que una persona debe elegir entre dos opciones opuestas y excluyentes, es decir, no puede optar por ambas al mismo tiempo. La dificultad del dilema radica en que ninguna de las alternativas resulta plenamente satisfactoria, ya que todas ellas implican una renuncia, un conflicto o una consecuencia no deseada.

En este tipo de situaciones, ambas opciones suelen presentar razones válidas a favor y en contra, por lo que la elección no resulta evidente ni automática, sino que exige reflexión y justificación.

Desde el punto de vista lógico, un dilema es una forma de razonamiento basada en alternativas opuestas. Sin embargo, en la vida cotidiana, el término se usa para describir situaciones problemáticas en las que no resulta sencillo tomar una decisión.

En las narraciones, los dilemas se utilizan para generar tensión y dramatismo. A menudo, el protagonista debe elegir entre opciones contrapuestas, como entre la emoción y la razón, o entre el deber y el afecto.

Etimología de “dilema”

La palabra “dilema” proviene del griego dílēmma, formado por di (“dos”) y lemma (“premisa” o “proposición”). Su significado original alude a una “doble premisa”.

• Ver además: Juicios éticos

Tipos de dilemas

Los dilemas pueden clasificarse según su relación con la realidad y según la naturaleza del conflicto que plantean.

Según su relación con la realidad

Según la relación que mantiene el dilema con la realidad, se puede distinguir entre:

• Dilemas reales. Se presentan en situaciones concretas de la vida cotidiana y pueden afectar directamente a las personas involucradas. Por ejemplo, un estudiante observa que un compañero se copia en un examen y debe decidir si avisar al docente o guardar silencio.
• Dilemas hipotéticos. Son situaciones imaginarias o poco probables, planteadas como ejercicios de reflexión o análisis. Por ejemplo, una persona debe decidir a quién ayudar primero en una situación de emergencia ficticia.

Según la naturaleza del conflicto

Segúnel tipo de conflicto que plantea el dilema, se puede distinguir entre:

• Dilemas prácticos. Se relacionan con decisiones cotidianas que implican costos, inconvenientes o dificultades, pero que no siempre presentan un conflicto moral. Por ejemplo, una persona debe elegir entre dos actividades que se realizan al mismo tiempo, sabiendo que al optar por una pierde la otra.
• Dilemas morales. Son situaciones en las que una persona debe elegir entre dos cursos de acción moralmente problemáticos. Enfrentan valores, normas o deberes morales en conflicto. Por ejemplo, cuando una persona debe decidir entre decir la verdad o proteger a otra, aun sabiendo que cualquier opción puede generar un daño.

Ejemplos de dilemas morales

En los dilemas morales, entran en conflicto valores como la justicia, la lealtad, la honestidad, la responsabilidad o el cuidado de los demás. Por lo tanto, obligan a reflexionar sobre lo que se considera correcto o incorrecto. No suelen tener una única respuesta correcta, ya que distintas personas pueden priorizar valores diferentes.

Algunos ejemplos de dilemas morales son:

• Un estudiante sabe que un amigo hizo trampa en una evaluación. Si lo denuncia, actúa con honestidad, pero perjudica a su amigo; si no lo hace, protege la amistad, pero acepta una injusticia.
• Una persona encuentra una billetera con dinero y documentos. Puede devolverla o quedarse con el dinero, sabiendo que el dueño probablemente lo necesita.
• Un trabajador descubre un error grave en su lugar de trabajo que nadie más ha notado. Si lo informa, puede tener problemas; pero si lo calla, puede perjudicar a otras personas.

Los dilemas en la educación

Los dilemas son una herramienta valiosa en el ámbito educativo. Se utilizan con frecuencia en clases de formación cívica y ética, filosofía y ciencias sociales, ya que permiten reflexionar sobre situaciones cercanas a la experiencia cotidiana de los jóvenes.

A través de su análisis, los estudiantes pueden:

• Reconocer y ordenar sus propios valores.
• Desarrollar la empatía, al considerar distintos puntos de vista.
• Aprender a argumentar y justificar decisiones.
• Comprender que muchos problemas sociales no tienen soluciones simples.

Sigue con:

Referencias

• Anders, V. et al. (2024). Etimología de dilema. Etimologías de Chile. https://etimologias.dechile.net
• Meza Rueda, J. L. (2008). Los dilemas morales: una estrategia didáctica para la formación del sujeto moral en el ámbito universitario. Revista Actualidades Pedagógicas, (52). https://ap.lasalle.edu.co
• Real Academia Española. (2024). Dilema. Diccionario de la lengua española. https://www.rae.es