Neuroplasticidad

Te explicamos qué es la neuroplasticidad, cómo funciona, sus tipos y los factores que influyen en ella. Además, cómo estimularla y por qué es importante para el aprendizaje.

Ilustración de conexiones neuronales.
La neuroplasticidad permite que el cerebro se reorganice y cree nuevas conexiones. [Imagen: Matt L. Images]

¿Qué es la neuroplasticidad?

La neuroplasticidad es la capacidad del sistema nervioso para adaptarse y reorganizar su estructura y funcionamiento. Esto puede suceder como respuesta a la experiencia, la estimulación sensorial o por una lesión cerebral.

El proceso de la neuroplasticidad tiene lugar cuando las conexiones entre neuronas se fortalecen, se debilitan o forman nuevas rutas, lo que permite al cerebro ajustarse a distintas demandas y situaciones. Por ejemplo, cuando adquirimos una nueva habilidad y mejoramos con la práctica es gracias a la plasticidad neuronal.

Estos cambios sustentan la capacidad del cerebro para adquirir y retener información. Además, evidencian que el cerebro es dinámico y puede modificarse a lo largo de toda la vida.

Puntos clave

  • La neuroplasticidad es la capacidad del cerebro para modificar su estructura y funciones en respuesta a diversas experiencias.
  • Se distinguen dos tipos: la neuroplasticidad estructural, que implica cambios físicos en la arquitectura cerebral; y la neuroplasticidad funcional, que consiste en la reorganización de las funciones cerebrales.
  • Es fundamental para el aprendizaje, la recuperación ante lesiones y la adaptación a nuevas circunstancias.
  • Está presente durante toda la vida, aunque es más intensa en la infancia.

¿Cómo funciona la neuroplasticidad?

La neuroplasticidad implica la reestructuración de las conexiones entre neuronas, llamadas sinapsis, en respuesta a la actividad y la experiencia.

Los principales mecanismos que regulan este proceso son:

  • Potenciación a largo plazo (PLP). Se trata del fortalecimiento de conexiones neuronales que se activan repetidamente. Se considera la base biológica del aprendizaje y la memoria. Por ejemplo: practicar diariamente una coreografía fortalece las conexiones que coordinan el movimiento y el ritmo.
  • Depresión a largo plazo (LTD). Se trata del debilitamiento de conexiones poco utilizadas con el objetivo de optimizar la eficiencia cerebral. Por ejemplo: dejar de hablar un idioma extranjero durante años debilita las conexiones relacionadas con ese conocimiento.
  • Neurogénesis. Se trata de la formación de nuevas neuronas. Este proceso es más activo en la infancia, aunque también está presente en la adultez. Por ejemplo, resolver crucigramas o acertijos favorece la creación de neuronas en áreas vinculadas con la memoria y el pensamiento analítico.
  • Sinaptogénesis. Se trata de la creación de nuevas sinapsis o conexiones entre neuronas ya existentes para ampliar la capacidad de adaptación. Por ejemplo: participar en debates o actividades que demandan pensamiento crítico fortalece y crea conexiones entre áreas cerebrales encargadas de la atención y la toma de decisiones.

Tipos de neuroplasticidad

Se pueden diferenciar dos tipos principales de neuroplasticidad: la neuroplasticidad estructural y la neuroplasticidad funcional.

Neuroplasticidad estructural

La neuroplasticidad estructural implica cambios físicos en la estructura del cerebro, como la creación de nuevas neuronas o la reorganización de las conexiones existentes.

Por ejemplo, al aprender a tocar un instrumento musical, el cerebro refuerza y genera conexiones que coordinan la percepción auditiva, la memoria y la motricidad.

Neuroplasticidad funcional

La neuroplasticidad funcional consiste en la capacidad del cerebro para reasignar funciones a distintas áreas, sin que esto produzca cambios físicos en su estructura.

Por ejemplo, tras una lesión en el área del lenguaje, otras regiones pueden asumir parcialmente esa función y permitir la recuperación de la capacidad comunicativa.

Factores que influyen en la neuroplasticidad

Existen diversos factores que afectan la capacidad del cerebro para reorganizarse. Los principales son:

  • Edad. La plasticidad es mayor en las primeras etapas de la vida y disminuye con la madurez, aunque el cerebro adulto mantiene cierta capacidad de adaptación.
  • Estimulación ambiental. Un ambiente enriquecido, con desafíos cognitivos y sensoriales, potencia la neuroplasticidad.
  • Ejercicio físico. La actividad física favorece la neurogénesis y fortalece las conexiones.
  • Emociones. Los aprendizajes con carga emocional significativa se consolidan con mayor facilidad, porque las emociones activan circuitos cerebrales relacionados con la memoria.
  • Lesiones cerebrales. El daño cerebral puede activar procesos de reorganización funcional para favorecer la recuperación.
  • Privación sensorial o estrés. La falta de estímulos y el estrés prolongado reducen la capacidad plástica y afectan negativamente las funciones cognitivas.

¿Cómo estimular la neuroplasticidad?

Algunas actividades y hábitos que favorecen la creación y el fortalecimiento de conexiones neuronales incluyen:

  • Mantener un aprendizaje constante y desafiante.
  • Practicar entrenamiento cognitivo mediante juegos mentales y actividades creativas.
  • Realizar actividad física de forma regular.
  • Exponerse a ambientes variados y enriquecidos, como cambios en la rutina y participación en actividades sociales.
  • Controlar el estrés mediante técnicas de relajación.
  • Dormir lo necesario para consolidar la información adquirida.

Importancia de la neuroplasticidad

La neuroplasticidad permite adaptarse a cambios tanto internos como externos, adquirir nuevas habilidades, recuperar funciones y preservar la salud mental.

Asimismo, durante la infancia la neuroplasticidad impulsa el desarrollo cognitivo y emocional, mientras que en la adultez favorece la resiliencia y la capacidad para enfrentar retos complejos.

Además, un cerebro plástico contribuye a retrasar el deterioro cognitivo, lo que favorece un envejecimiento saludable.

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Referencias

  • Aguilar Mendoza, L. A., Espinoza Pardo, G., Oruro Puma, E. y Carrión, D. (2010). Aprendizaje, memoria y neuroplasticidad. Temática Psicológica, 6(6), 7-14. https://revistas.unife.edu.pe/
  • Curtis, H., Barnes, N. S., Schnek, A. y Massarini, A. (2008). Curtis. Biología. Editorial Médica Panamericana.
  • Guadamuz Delgado, J., Miranda Saavedra, M., y Mora Miranda, N. (2022). Actualización sobre neuroplasticidad cerebral. Revista Médica Sinergia, 7(6). https://www.medigraphic.com/

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Gómez, María Inés (1 de septiembre de 2025). Neuroplasticidad. Enciclopedia Concepto. Recuperado el 2 de septiembre de 2025 de https://concepto.de/neuroplasticidad/.

Sobre el autor

Última edición: 1 de septiembre de 2025
Revisado por María Inés Gómez
Psicopedagoga (IES Alicia Moreau de Justo). Arteterapeuta (SEUBE-UBA y UCAECE).

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