Inteligencia espacial

Te explicamos qué es la inteligencia espacial, cómo se desarrolla, sus características y ejemplos. Además, otros tipos de inteligencia.

¿Qué es la inteligencia espacial?

La inteligencia espacial es la capacidad que tiene una persona para visualizar, formar y representar ideas o imágenes mentales desde diferentes ángulos. Esto le permite al individuo pensar en tres dimensiones y comprender la forma de las figuras o del espacio sin importar la perspectiva desde la que se las percibe.

Este concepto se relaciona con la rotación de los objetos en la mente ya que implica el desarrollo de una imagen mental que se forma en base a lo que perciben los sentidos (colores, líneas, formas, figuras, dimensiones y la relación que existe entre ellos).

La inteligencia espacial no depende solamente de la capacidad de la vista y de otros sentidos, sino que proviene de un conjunto de habilidades mentales abstractas y analíticas que van más allá de los sentidos sensoriales.

Es el tipo de inteligencia que permite imaginar un espacio tridimensional y realizar diversas tareas, por ejemplo, estacionar un vehículo, construir una maqueta, orientarse o manipular una herramienta compleja.

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Características de la inteligencia espacial

La inteligencia espacial es uno de los ocho tipos de inteligencia incluidos en la “Teoría de las inteligencias múltiples” planteada por Howard Gardner en 1983 y, según él, es una de las más importantes. Se trata de la capacidad de comprender imágenes y formas tridimensionales.

La parte del cerebro que realiza esta función se ubica en el hemisferio derecho. Esta habilidad permite resolver acertijos, comprender mapas y trabajar en proyectos de construcción o de ingeniería, entre otros.

Las personas que muestran un gran desarrollo de la inteligencia espacial sobresalen en la interpretación mental de los objetos. Suelen ser buenos dibujantes o artistas, disfrutan construir cosas y son buenos para los juegos de ingenio como el ajedrez, donde es necesario aplicar la inteligencia espacial para planificar los posibles movimientos.

En esos juegos el individuo debe visualizar en el tablero la variedad de movimientos posibles y de manera anticipada, no solo la pieza que moverá en ese preciso instante. Además, debe imaginar los movimientos que hará su oponente.

Ejemplos cotidianos de inteligencia espacial

Algunos ejemplos de inteligencia espacial en la vida cotidiana son:

• Un jugador de tenis que calcula el momento del impacto de la pelota en su raqueta y la orienta para que tome la dirección deseada.
• Un jugador de fútbol que calcula la velocidad de sus adversarios y de sus compañeros, además de la distancia hasta el arco, antes de hacer un pase del balón.
• Una persona que resuelve de manera correcta el juego “cubo de Rubik” tiene que pensar en tres dimensiones y enfocarse en un color a la vez para formar las distintas caras del cubo.
• Una persona que tiene sentido de la orientación puede visualizar un camino y reproducir una imagen mental con otra perspectiva, para tomar una ruta alternativa más rápida.
• Una persona que organiza los elementos desordenados de su cocina, primero tiene que imaginar mentalmente cuál sería el mejor espacio para cada objeto, a fin de que ocupen poco espacio y resulten accesibles.

¿Cómo se desarrolla la inteligencia espacial?

La inteligencia espacial puede desarrollarse para mejorar su potencial. Algunos estudios realizados en niños sugieren que existen vínculos estrechos entre la inteligencia espacial y el vocabulario espacial (palabras como “entre”, “arriba”, “abajo” y “cerca”).

Según estas investigaciones, aquellos niños que conocían más cantidad de palabras espaciales pudieron realizar mejores reproducciones espaciales al jugar con bloques y posteriormente pudieron tener mejores imágenes mentales en tres dimensiones.

Los experimentos demuestran, además, la importancia de recordarle a los padres el uso del lenguaje espacial a fin de estimular a los niños. No se trata de que el niño aprenda la mayor cantidad de términos posibles, sino que desarrolle una correcta comprensión sobre el modo en que las formas se pueden mover, transformar y unir.

Otros tipos de inteligencia

Otros 7 tipos de inteligencia, además de la espacial, que fueron planteados en la “teoría de las inteligencias múltiples” de Gardner, son:

• Inteligencia lingüística-verbal. Está relacionada con el dominio de la palabra, el lenguaje y la escritura. Las personas que desarrollan este tipo de inteligencia suelen ser escritores, abogados, periodistas o profesores.
• Inteligencia lógico-matemática. Está relacionada con el análisis de problemas, cálculos y operaciones de las ciencias exactas. Las personas que desarrollan este tipo de inteligencia suelen ser científicos, matemáticos, programadores, ingenieros o contadores.
• Inteligencia kinestésica corporal. Está relacionada con el dominio del movimiento del cuerpo y la coordinación de acciones físicas. Las personas que desarrollan este tipo de inteligencia suelen ser bailarines, deportistas competitivos, constructores, escultores o actores.
• Inteligencia musical. Está relacionada con la capacidad de seguimiento del ritmo de la música, y del pensamiento mediante patrones y sonidos. Las personas que desarrollan este tipo de inteligencia suelen ser músicos, compositores, cantantes o profesores de música.
• Inteligencia interpersonal. Está relacionada con la capacidad de comprensión al relacionarse con otras personas (captando emociones, motivaciones y deseos de los demás). Las personas que desarrollan este tipo de inteligencia suelen ser psicólogos, filósofos, consejeros, vendedores o políticos.
• Inteligencia intrapersonal. Está relacionada con la capacidad de introspección y autorreflexión, es decir, un nivel de conciencia elevado como para comprender los propios sentimientos y emociones. Las personas que desarrollan este tipo de inteligencia suelen ser filósofos, escritores, teóricos y científicos.
• Inteligencia naturalista. Está relacionada con la habilidad de reconocer, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente. Las personas que desarrollan este tipo de inteligencia suelen ser biólogos, conservacionistas, jardineros y granjeros.

Además de la teoría de Gardner, existen diferentes investigadores que proponen otras definiciones que buscan explicar la naturaleza de la inteligencia humana. Entre las principales teorías, se encuentran:

• La inteligencia general. El psicólogo británico Charles Spearman (1863-1945) llegó a la conclusión de que la inteligencia es una capacidad cognitiva general que se puede medir y expresar de manera numérica a través de una prueba de aptitud mental denominada “análisis factorial”.
• Las habilidades mentales primarias. El psicólogo estadounidense Louis L. Thurstone (1887-1955) planteó a la inteligencia como un conjunto de habilidades primarias diferentes (en lugar de una habilidad única) que abarca la comprensión verbal, el razonamiento, la velocidad de percepción, la habilidad numérica, la fluidez de las palabras, la memoria asociativa y la visión espacial.
• La teoría triarchic de la inteligencia. El psicólogo estadounidense Robert Jeffrey Sternberg (1949) coincide con Gardner en que la inteligencia es algo más amplio que una sola habilidad, pero sostuvo que algunos tipos de inteligencia propuestos eran solo talentos del individuo. Él sostiene, en cambio, tres factores de inteligencia: la analítica, la creativa y la práctica.

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Referencias

• «Spatial intelligence profile» en Thoughtco
• «Spatial intelligence» en Parenting Science
• «Theories of intelligence» en Very Well Mind