Diagnóstico

Te explicamos qué significa diagnóstico, sus características y tipos. Además, cómo elaborar uno.

¿Qué es un diagnóstico?

El diagnóstico es una evaluación sobre un asunto, que permite determinar sus causas, características, funciones, o algún otro aspecto que se busque conocer.

El diagnóstico se elabora mediante un procedimiento ordenado y sistemático que permite analizar observaciones y datos concretos, con el fin de arrojar una conclusión.

Al elaborar un diagnóstico, se obtiene un resultado que permite orientar las acciones de especialistas. Por ejemplo, cuando se realiza un diagnóstico médico y como resultado se encuentra que el paciente tiene una enfermedad, los médicos deberán establecer distintos métodos para tratarla.

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Características del diagnóstico

Algunas de las características de los diagnósticos son:

• Es preciso y específico de una disciplina. La realización de un diagnóstico adecuado exige determinadas habilidades o competencias, como conocimientos teóricos en la materia, razonamiento lógico, concentración, experiencia y una gran capacidad para observar con objetividad y para relacionar diferentes datos.
• Es una herramienta para un fin. Sirve para detallar un aspecto sobre un asunto, con el objetivo de encontrar soluciones o mejorar algo.
• Es explicativo y descriptivo. Se usa para describir un fenómeno o explicar cómo se produce o cómo funciona algo, según el caso.
•  Es sistemático y organizado. Se realiza de una manera específica, puesto que se siguen determinados pasos para obtener un resultado.

Tipos de diagnóstico

• Diagnóstico médico. Es aquel que se realiza en distintas especialidades médicas. El médico evalúa los síntomas del paciente mediante procesos específicos: una entrevista, un examen físico y estudios, como el análisis de sangre o las ecografías. Luego de recopilar la información, el médico determina cuál es el diagnóstico, es decir, la patología o enfermedad que tiene el paciente.
• Diagnóstico psicológico. Es aquel que se realiza en psicología y psiquiatría. Se elabora al analizar los síntomas y al describir sus causas, ya que los diagnósticos de este tipo se pueden clasificar de forma general, pero el origen se analiza de manera individual y particular.
• Diagnóstico en educación. Es aquel que se realiza en instituciones educativas, con el objetivo de garantizar que todos los estudiantes finalicen su trayectoria educativa de la mejor manera posible, al adaptar la enseñanza de los contenidos a casos específicos. El diagnóstico se puede realizar sobre un sujeto o un grupo, para mejorar la situación de aprendizaje, y consiste en analizar los factores cognitivos, familiares, sociales y contextuales de los estudiantes.
• Diagnóstico en investigación. Es aquel que se lleva a cabo en investigaciones con el objetivo de conocer un problema o un asunto. Consiste en determinar las características, funciones y/o principios de un fenómeno y en establecer cuánto conocimiento existe sobre él.
• Diagnóstico empresarial. Es aquel que se lleva a cabo en compañías y se realiza con la finalidad de conocer la situación actual o de analizar un problema. Se emplea para mejorar algún aspecto, conocer las causas de un problema o analizar el funcionamiento de un departamento o de toda la organización.

¿Cómo se elabora un diagnóstico?

Para elaborar un diagnóstico, se pueden seguir una serie de pasos:

1. Definir el tema, asunto o fenómeno. Se debe determinar sobre qué se diagnosticará. Por ejemplo, al hacer un diagnóstico empresarial, se puede determinar que el asunto central será la necesidad de aumentar la producción.
2. Obtener información clave. Se debe buscar toda la información que sirva para analizar el tema elegido. Para eso, hay distintos criterios y métodos, según la disciplina en la que se encuadre el estudio.
3. Analizar los datos obtenidos. Se deben analizar los datos con alguna herramienta de medición o con algún criterio específico.
4. Establecer conclusiones. Con el análisis de los datos, se deben elaborar conclusiones, por ejemplo, se pueden especificar las causas de un fenómeno.
5. Elaborar el diagnóstico. Con toda la información obtenida e inferida, se debe llegar a una conclusión más amplia, es decir, el diagnóstico.

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Referencias

• Arias Beatón, G. (1999). El diagnóstico en la Psicología. Revista Cubana de Psicología, 16(3), 49-58.
• Díaz Novás, J., Gallego Machado, B. y León González, A. (2006). El diagnóstico médico: bases y procedimientos. Revista Cubana de Medicina General Integral, 22(1). http://scielo.sld.cu/
• Marí Mollà, R. (2007). Propuesta de un modelo de diagnóstico en educación. Bordón: Revista de pedagogía, 59(4), 611-626.
• Portugal, V. (2017). Diagnóstico empresarial. Fundación Universitaria del Área Andina.
• Vallejos Díaz, Y. A. (2008). Forma de hacer un diagnóstico en la investigación científica. Perspectiva holística. Teoría y praxis investigativa, 3(2), 11-22.