Concepto de creatividad

Este término creatividad proviene del latín. En el sentido más estricto de la palabra, es entendida como la capacidad de fundar, constituir o introducir algo diferente o nuevo. Sin embargo el concepto es mucho más amplio.

Muchas veces suele relacionarse a la creatividad con el arte, pero el también puede ser aplicado en el ámbito científico, deportivo e incluso en la vida cotidiana.

Psicólogos afirman que todas las personas nacen con la capacidad de crear, pero esta capacidad puede ser desarrollada a lo largo de la vida o no.  Gracias a la creatividad el cerebro puede alcanzar nuevas resoluciones y los problemas pueden ser resueltos de manera original.  Hay quienes consideran a la creatividad como un constitutivo de la inteligencia ya que la misma permite el progreso, no solo de los individuos que la ejercen, sino que para el resto de la sociedad. Esto se debe que los posibles conflictos o adversidades son captados y se buscan nuevas soluciones, diferentes a las convencionales, y los resultados que se obtendrán serán por ende novedosos y positivos.

Algunas de las características que se les atribuyen a las personas creativas son la capacidad de amoldarse, es decir que exige la flexibilidad de los individuos para observar los problemas desde otro punto de vista. Por otro,  lado la facilidad para poder relacionar distintas ideas, conceptos, palabras etc.  Además las personas creativas deben caracterizarse por su capacidad de crear las nuevas ideas que suelen ser complejas,  de forma detallada.  Es importante destacar que estas nuevas ideas deben ser capaces de ser reproducidas o llevadas a cabo si así se lo requiriese. Y por último una de las características esenciales de la creatividad es la originalidad, ya que el resultado debe ser algo totalmente innovador y único.

Hay quienes hablan de técnicas para desarrollar y mejorar la capacidad de la creatividad. Muchas de las mismas pueden ser aplicadas en el ámbito escolar. Para ello no sólo es necesaria la concientización de la importancia de la  creatividad a lo largo de la vida, sino que también es necesario alentarla, por ejemplo a partir las actividades que generen curiosidad o mostrándoles a los alumnos diversas respuestas a partir de distintos puntos de vista, de un mismo problema. Para ello se necesitan ambientes de trabajo cálidos, donde los alumnos se sientan cómodos y el error no sea visto como algo grave o terrible, sino como una posibilidad de continuar con el proceso. Se sugiere que se trabaje con elementos novedosos, que se resalte la importancia de la individualidad, pero sin dejar de lado la importancia del grupo, la fantasía es también un  buen recurso, pero siempre orientándose a la realidad. Algunas de estas técnicas utilizadas se relacionan con la  interpretación de textos confusos o complejos, la descripción de imágenes, objetos, animales etc. Otras veces, a partir de historias los alumnos deben destacar cuales son las prioridades o la causa de los conflictos que se desarrollan a lo largo del mismo.

Es importante entender que la creatividad no puede ser forzada ya que lo mismo tendría resultados contraproducentes.  La creatividad es algo que se desarrolla de manera espontanea y natural, no puede ser centrada la atención en ello. Por ello es bueno recordar, que muchas de las ideas más creativas son concebidas en momentos de relajación, como durante un paseo.

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